En el Centro de Innovación Educativa del Museo de Arte de Puerto Rico reconocemos que el público posee un conocimiento valioso que enriquece la experiencia de la visita si este es compartido.
Para incentivar ese compartir, nos valemos de amplios recursos pedagógicos como la pregunta y el juego para invitar al público a re-pensar juntos el arte y los problemas que los artistas plantean. Nuestro proceso replica el diálogo y genera experiencias constructivas y satisfactorias.
Como parte de nuestra oferta regular, ofrecemos recorridos participativos todos los viernes, sábados y domingos. Estos recorridos se incluyen con el boleto de entrada en dos modalidades:
Recorridos participativos junto a @PEDAGOGIAS CREATIVAS para público general y familias:
- Todos los sábados 11AM y 2PM.
Recorridos especializados para turistas:
- Todos los viernes a las 11AM junto a la docente Mildred Calero.
- Todos los domingos a las 2PM junto a la docente Noemí Sierra.
Para más información, o para reservar su espacio comuníquese a educacion@mapr.org.
Visitas para grupos escolares
El Museo de Arte de Puerto Rico se concibe como una extensión del salón de clases. Ofrecemos recorridos participativos, talleres, publicaciones y acceso a fuentes de información, además de una variada oferta educativa para suplir las necesidades de escolares y maestros de instituciones públicas, privadas o homeschoolers.Trabajamos actividades de integración de las artes con todas las materias académicas.
De igual manera, ofrecemos para las maestras y maestros actividades de educación contínua que incluyen una varidad de materiales impresos y digitales para la integración de las artes al currículo escolar.
Para las escuelas interesadas ofrecemos recorridos dirigidos a temáticas específicas según la necesidad del educador. Al final del recorrido los estudiantes disfrutan de un componente de taller creativo que permite una exploración expandida de las temáticas a desarrollar.
Para información adicional, escriba a educacion@mapr.org, o llame al 787-977-6277, ext. 2222.